LEITURA EM FÉRIAS!

Umas boas férias com os nossos melhores amigos, aqueles que podemos ter sempre ao nosso lado para viajar na imaginação...os livros!

Visitem o site da Biblioteca Digital Infantil, leiam ou ouçam.
http://www.min-edu.pt/outerFrame.jsp?link=http%3A//e-livros.clube-de-leituras.pt/

Boa Visita !

Como não poderia deixar de ser, no Natal oferecemos coisas aos nossos familiares e amigos, porque gostamos deles e queremos que saibam que são importantes para nós. Mas por isso mesmo é que deveria ser todos os dias. E como é que isso se faz? Porque é que não tratamos melhor e respeitamos mais, quem nos ama ?

Pensem nisso...o que poderão fazer todos os dias para fazerem os outros mais felizes.

Um Feliz Natal com Saúde e muita Alegria

são os votos da vossa professora.

É BOM RECORDAR...E NÃO ESQUECER!

A Mãe Conceição Cardoso, da turma do 3ºC da nossa amiga professora Carla Carvalho, conseguiu que a nossa turma, tal como o 3ºC, tivessem umas bonitas t-shirts para a nossa festa de final de ano 2007-2008.

A empresa 2MANYTSHIRTS acedeu ao pedido desta Mãe e de boa vontade realizaram este fantástico trabalho de criatividade e impressão.

http://www.2manytshirts.net/

A música escolhida pela nossa turma foi : "Não te deixes vencer!" , das JUSTGIRLS.

A Mãe do Tiago, que é maquilhadora e prontamente se disponibilizou também a ajudar-nos na produção ... a nossa apresentação foi muito divertida e bonita.

A coreografia e a música foram ensaiadas e trabalhadas com a professora Patrícia e com os professores Rui e Nuno.

Podemos dizer que foi um belo trabalho de equipa.

LIVROS ADOPTADOS DE 3º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

Pirilampo 3 - Língua Portuguesa + Fichas de Trabalho de Noémia Torres

Editor: Edições Nova Gaia
(Será necessário também uma GRAMÁTICA. No início do ano a professora informará qual a gramática escolhida.)

MATEMÁTICA

Fio-de-Prumo - Matemática - 3.º Ano de António Monteiro
Editor: Livraria Arnado


Caderno de Trabalho - Fio-de-Prumo - Matemática - 3.º Ano de António Monteiro
Editor: Livraria Arnado

ESTUDO DO MEIO

Giroflé - Estudo do Meio - 3.º Ano de Anabela Colaço, Armando Gonçalves, Maria José Marques
Editor: Santillana

http://www.webboom.pt/escolares/livesclivros.asp?Area=03

Passeio de Final de Ano - 5 de Junho

Ontem, dia 5 de Junho a nossa turma foi com as turmas do 1ºA, 1ºB, 1ºC, 2ºA, 2ºD, 2ºE e 3ºA ao Parque Natural de Sintra-Cascais.
Fomos de autocarro alugado e quando lá chegámos , lanchámos e seguimos de imediato para os jogos tradicionais. A turma que realizou connosco as actividades foi o 2ºD.
Os jogos que realizámos foram: corrida de sacas, tracção à corda, saltar à corda e o jogo da malha.
Depois fomos fazer um Atelier Ambiental (foi uma coincidência feliz porque era Dia do Ambiente), a primeira coisa que vimos foi um conjunto de slides sobre o ambiente marítimo. Vimos peixes, a orca, a baleia das bossas, camarão, cavalo-marinho, entre outros animais. Aprendemos também o nome do buraco por onde respiram as baleias e os golfinhos, os espiráculos. As baleias têm dois e os golfinhos têm apenas um. Observámos também grãos de areia ao microscópio e pareciam pedras redondas e brilhantes.
Por volta das 13h fomos almoçar, cada um levou o seu almoço. Houve três meninos que não levaram almoço, mas não ficaram sem almoçar porque partilhámos com eles o nosso almoço. Brincámos e arrumámos as nossas coisas na camioneta.
A terceira actividade foi passear de burro. Haviam 15 burros e todos tinham um nome. Os nomes eram: Rosa, Manecas, Surpresa, Carriço, Junquilho, Narciso, Parente, Flor, Bruni e Joaquim.
Houve meninos que não quiseram andar porque tinham medo, mas com os colegas a incentivar e a Dª Fernanda conseguiram vencer o medo. A Carolina preferiu segurar a bandeira para os burros seguirem.
Mandaram-nos subir para a “Caça ao Tesouro” mas o monitor estava demorado e decidimos ir à casa de banho. Para fazermos a “Caça ao Tesouro” tivemos de seguir pistas. Houve dois grupos, o primeiro chamava-se “Serra de Sintra-Cascais” e ficou com a professora, o segundo grupo chamava-se “Pipoca” e ficou com o monitor Joel. Quando chegámos ao fim o tesouro era um baú com rebuçados.
Este passeio foi inesquecível, hiper-mega fixe, fantástico… e todos adorámos !

Calendário Escolar 2008/2009 - Ensino Básico e Secundário

O calendário escolar para os Ensino Básico e Secundário, no ano lectivo de 2007/2008, é o constante do esquema que segue:

1.º período - início entre 10 e 15 de Setembro de 2008 (as aulas depois de iniciadas não podem ser interrompidas);- termo em 18 de Dezembro
2.º período - início em 5 de Janeiro de 2009;- termo em 27 de Março
3.º período - início em 14 de Abril;- 9 de Junho para os 9.º, 11.º e 12.º anos e 19 de Junho para os restantes anos de escolaridade.

Interrupções das actividades lectivas:
1.ª interrupção - de 19 de Dezembro a 4 de Janeiro de 2009, inclusive.
2.ª interrupção - de 23 a 25 de Fevereiro, inclusive.
3.ª interrupção - de 28 de Março a 13 de Abril, inclusive.

SUGESTÃO DE LEITURA...

Como não poderia deixar de ser, o incentivo à leitura é bastante importante e encontrei esta colecção muito apelativa (boa para quem está de férias), com inúmeras aventuras. É apenas uma sugestão para treinar a leitura na praia, com os pais, avós, com amigos no ATL, ler a pares para quem tem mais dificuldade, o que importa é partilhar a leitura e devorar intencionalmente todos os fonemas de uma leitura empolgante.

BOAS LEITURAS A TODOS!

APRESENTO-VOS ...

Geronimo Stilton

Website: http://www.geronimostilton.com/
Curriculum: Natural de Ratázia (Ilha dos Ratos), Geronimo Stilton é formado em Ratologia da Literatura Rática e em Filosofia Arqueorrática Comparada.Há vinte anos que dirige o Diário dos Roedores, o jornal mais difundido de Ratázia.Foi-lhe atribuído o Prémio Ratitzer pelo furo jornalístico «O Mistério do Tesouro Desaparecido».Geronimo recebeu igualmente o Prémio Andersen 2001 como personagem do ano.Um dos seus livros conquistou o prémio eBook Award 2002 como melhor livro electrónico infantil.Nos tempos livres, Stilton colecciona cascas antigas de Parmesão do século XVIII, joga golfe e, acima de tudo, adora contar histórias ao seu sobrinho preferido, Benjamim.

Da Editorial Presença .

O último da Colecção :

Sinopse: «Também desta vez me vi metido pelo meu amigo Abelhudo Tchiit num estranho caso... E logo nas Olimpíadas! Enquanto fazíamos as crónicas das provas para a televisão, demos conta de haver uma equipa que ganhava todas as competições olímpicas. Que esquisito! E também que os atletas dessa equipa eram um bocado parecidos de mais uns com os outros...»

PROJECTO DE CORRESPONDÊNCIA INTERESCOLAR

Hoje, 4 de Junho fomos visitar os nossos correspondentes, à Escola E.B.1 Póvoa de Stª Iria nº4.
Fomos conhecer os nossos correspondentes de camioneta. Saímos às 9h20m e chegámos às 15h45m.
Na escola deles fomos à sua sala, onde os vimos pela primeira vez e foi aí que demos os nossos presentes, crachás para todos com os seus nomes.

Saímos da escola e fomos a pé à “Xira Infantil”, onde fizemos pão, brincámos nos insufláveis, pescámos peixes de esferovite, vimos os animais da quinta (porcos, pavões, cavalo, cabras, bodes, galinhas, gansos, vaca, ovelhas e burros), desenhámos, pintámos e jogámos sobre este tema. Em seguida fomos ao Palácio das Artes onde ouvimos um tocador de gaita-de-foles e onde umas senhoras idosas estavam a fazer flores de papel para oferecerem a todas as pessoas que visitarem a “Xira Infantil”. Recebemos também uns moinhos de papel e uma bola de futebol. Comemos arroz doce, biscoitos caseiros, queques e ainda o pão que fizemos.
De regresso à escola, fomos almoçar e comemos sopa, carne com esparguete, pão e gelatina.
Achámos o refeitório muito melhor que o nosso e a comida também. Era maior e tínhamos talheres normais.
Foi muuuuuuuiiiiiiitoo divertido e para o ano há mais!

Texto Colectivo

ENTREVISTA A UM BANCÁRIO

Entrevista Dr. José Moreira (funcionário da Caixa Geral de Depósitos) sobre os bancos e a nossa moeda (EURO)

1 – Onde é que guardam tanto dinheiro?
O dinheiro é guardado na casa-forte onde só entram pessoas autorizadas e onde o dinheiro está seguro e controlado.

2 – O que fazem com o dinheiro que as pessoas põem na Caixa Geral de Depósitos para poupar?
Guardamos e damos juros, que é o prémio que se dá pelas pessoas guardarem na CGD o seu dinheiro. Depois, emprestamos esse dinheiro a outras pessoas que precisam para elas criarem negócios e comprarem coisas com as quais ganham mais dinheiro.

3 – Quantos tipos de cartões de crédito existem na CGD?
Existem diferentes cartões de crédito (± 14 cartões) que são entregues às pessoas dependendo do dinheiro que elas têm guardado na CGD. Os cartões que permitem fazer mais compras são para as pessoas que guardam mais dinheiro no banco.

4 – Que tipo de funções existem no banco?
Existem os senhores da limpeza, empregados de balcão, os administradores, os directores, as secretárias, os informáticos, os seguranças,… existem muitas profissões para que tudo possa funcionar.

5 – Como é que os bancos ganham muito dinheiro?
Os bancos ganham dinheiro porque tentam não cometer erros com os quais possam perder dinheiro, como por exemplo, emprestar dinheiro a quem não paga. E quando as pessoas não pagam o que combinaram com o banco, têm de pagar mais.

6 – Porque é que os bancos existem?
Porque quando o dinheiro apareceu as pessoas tinham necessidade de o guardar para ficar protegido. Agora o dinheiro fica guardado em segurança, portanto as pessoas podem poupar o seu dinheiro guardando-o no banco. Também existem para fazer empréstimos a quem precisa e ajudar as pessoas com os pagamentos das suas compras.

7 – Como é que os bancos dão dinheiro?
Os bancos não dão dinheiro, guardam-no e emprestam-no ou, quando as pessoas que são donas desse dinheiro o querem, devolvem-no com juros.

8 – Como é que no multibanco não há moedas?
O Multibanco precisa de ter muito dinheiro e por isso é mais fácil guardar notas do que moedas, porque as notas são mais leves e ocupam menos espaço.



9 – Porque é que em Portugal deixou de ter o escudo e passou a ter o Euro?
Portugal pertence à Europa e os governantes dos países da Europa acharam que seria mais fácil abrir as fronteiras e que todos possam comprar e vender com apenas uma só moeda. Assim o comércio fica facilitado.


10 – Como e onde é que se fazem as moedas e as notas?
Fazem-se na Casa da Moeda em Portugal. Nos outros países da Europa também há países que fazem o Euro, mas só podem fazer novas moedas e novas notas os bancos autorizados pelo Banco Central.


11 – Porque é que as pessoas quando pedem emprestado dinheiro ao banco, quando o pagam têm de pagar mais?
O banco emprestou dinheiro por isso tem de ser recompensado, com um prémio, que se chama “juro”. O banco também paga juros a quem põe o seu dinheiro no banco.

12 – No banco as moedas nunca acabam?
Se acabarem, fazem-se mais, mas só quando o Governo obtém autorização do Banco Central Europeu.

13 – Como é que antigamente as pessoas eram ricas, se não havia dinheiro?
As pessoas ricas tinham muitos bens (coisas), como animais, casas, terras … Ser rico não quer dizer ter só dinheiro…

14 – De que é que são feitas as moedas?
As moedas são feitas de metal, existem moedas de ouro, prata, bronze, níquel, ligas metálicas (mistura de diversos metais) e também de cobre. O Euro é feito de uma liga metálica.

15 – Quanto dinheiro existe na C.G.D.?
A Caixa Geral de Depósitos tem : 80.000.000.000,00 (oitenta mil milhões de euros) aproximadamente.



16 – Quantas pessoas trabalham na C.G.D.?
No edifício central (Av. João XXI) trabalham mais de 4.000 (quatro mil) pessoas. Em Portugal existem cerca de 11.000 (onze mil) empregados da C.G.D. .

17 – O que são agências dos bancos?
As agências dos bancos são as “lojas” dos bancos, onde as pessoas podem ir, pedir dinheiro emprestado, pedir cartões de crédito, guardar o dinheiro,…


18 – Pode haver bancos sem agências?
Pode, mas tem de existir sempre um edifício central, uma sede do banco. Hoje em dia as pessoas podem fazer pagamentos e passar o seu dinheiro de um banco para outro através da internet e por isso nem sempre necessita de ir a um balcão, uma agência.

Lembranças para todos os meninos

Que prometeram ser poupadinhos!


Obrigada à Caixa Geral de Depósitos
pela sua colaboração nesta actividade pedagógica.

EXPOSIÇÃO DE MATEMÁTICA NO LICEU Dª FILIPA DE LENCASTRE

No dia 24 de Abril de 2008, as turmas do 2ºB e 2ºC fizeram uma visita guiada por alunos do 5º ano e as suas professoras à Exposição de Matemática realizada pelos alunos do Liceu Dª Filipa de Lencastre.
Os trabalhos expostos contavam com materiais e trabalhos dos alunos do 5º ao 12º ano.
Embora os conteúdos não tivessem sido entendidos por alguns de nós, ficamos a perceber que a Matemática apresenta-se das mais variadas formas e que se podem realizar trabalhos bastante bonitos com os cálculos que a Matemática nos dá.
Fizemos jogos de lógica e raciocínio e foi muito divertido.
Também a convite das professoras do Liceu Dª Filipa de Lencastre, a turma 2ºB, fez uma actividade practica. Aprendemos a calcular a Tabuada do 9 com os dedos, fácil e rápido.
Como achámos que seria útil para os nossos colegas, decidimos convidar os colegas do 2ºC para, a pares, lhes ensinarmos também o truque aprendido.

Fomos para o recreio dois a dois trabalhar.
No fim, fizemos uma avaliação conjunta sobre as tabuadas.
Foi uma manhã diferente e muito proveitosa.

AS HORAS, OS MINUTOS E OS SEGUNDOS

Temos estado a trabalhar em sala de aula a importância do tempo nas nossas vidas, como tudo gira em função do tempo que precisamos para as nossas tarefas diárias.


O dia tem 24 horas, cada hora tem 60 minutos
Cada minuto tem 60 segundos.


SABER VER AS HORAS:
Ponteiro das HORAS - ponteiro menor do relógio
Ponteiro dos MINUTOS - ponteiro maior do relógio
Ponteiro dos SEGUNDOS - ponteiro mais irrequieto, nunca pára.


Diferentes tipos de relógios apresentam as horas de forma diferente.

Os relógios analógicos apresentam as horas de 12 em 12 e os digitais mostram as horas no formato de 24 horas. Ora vê...

RELÓGIO ANALÓGICO - de 12 h em 12 h.

Relógio de parede com numeração árabe.

Relógio de pulso com numeração romana.

RELÓGIO DIGITAL - de 24 h em 24 h, com as horas, minutos e segundos.

Relógio Despertador.

E como já sabemos ver as horas, aqui vai um poema muito a propósito...

O Relógio

Passa, tempo, tic-tac
Tic-tac, passa, hora
Chega logo, tic-tac
Tic-tac, e vai-te embora
Passa, tempo
Bem depressa
Não atrasa
Não demora
Que já estou
Muito cansado
Já perdi
Toda a alegria
De fazer
Meu tic-tac
Dia e noite
Noite e dia
Tic-tac
Tic-tac
Tic-tac...

Autor : Vinicius de Moraes, A Arca de Noé
In: http://www.ecolenet.nl/tellme/poesia/index.htm - aqui podes aprender novas poesias e saber mais sobre a POESIA.

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"TIC-TAC" - É uma onomatopeia, quer dizer, é a escrita de um som.
Como por exemplo: "ão,ão,ão" - som do ladrar de um cão; "miau,miauuuu" -som produzido por um gato, "co-co-ro-co-cóóóóóó" - som do canto de um galo,"trrriiimmmm" - campaínha da porta ou de um telefone antigo,...

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A GALINHA DOS OVOS DE OURO - RESUMO

Esta história começa com um camponês que tinha uma quinta com galinhas.

Uma dessas galinhas, era especial porque punha ovos de ouro e o camponês gostava mais dela do que das outras.


Como era ambicioso e queria sempre mais riquezas, decidiu engordar a galinha e assim tirar-lhe todo o ouro de uma vez.
Quando matou a galinha, abriu-lhe a barriga e viu que ela era igual às outras galinhas.

Ficou desesperado por pensar em toda a riqueza que a galinha lhe podia ter dado.

COMEMORAÇÕES - 23 E 25 DE ABRIL

Dia Mundial do Livro - Dia 23 de Abril
Dia da Liberdade - Feriado Nacional - Dia 25 de Abril
Com os nossos colegas do 2º C decidimos festejar estas duas datas tão importantes e assim:
lemos em sala de aula o livro "Era uma vez um cravo", poesia de José Jorge Letria com ilustrações de André Letria. Adaptámos o livro e construímos um mini-livro com algumas quadras que ilustrámos. Assim fará este "nosso" livro também parte da nossa biblioteca de sala de aula.
Construímos um painel muito bonito, com ilustrações do livro acima referido e acrescentámos mensagens com o que nós entendemos sobre o 25 de Abril que foi contado em sala de aula pela professora. Como "uma imagem vale mais que mil palavras" decidimos ir à Videoteca Municipal de Lisboa onde assistimos a um documentário (filme cinematográfico que é elaborado com base em imagens reais dos acontecimentos), sobre o 25 de Abril. As músicas, os personagens e os locais desta nossa história foram marcantes.
Falámos sobre a diferença entre a Ditadura e Democracia e como é importante dar a nossa opinião de forma correcta.
Como a Videoteca fica em Alcântara, lanchámos e brincámos no Jardim de Belém.
Foi uma tarde em beleza!

PRENDA DO DIA DA MÃE

Os nossos pais são muito importantes e o Dia especial da Mãe deve ser comemorado com todo o carinho.
Obrigada a todas as Mães do Mundo que tratam bem dos seus filhos.
Para essas um pedaço do nosso coração...

Fizemos um Acróstico com o nome da nossa Mãe e para guardar uma mensagem especial como esta, com feltro de várias cores e cola, construímos carteirinhas.
Espero que tenham gostado.

BANDA DESENHADA

TEMA : A SEGURANÇA
Espero que gostem.

ATENÇÃO

Brinca sempre em grupo.

Não te afastes dos teus colegas, pais ou professores.

A segurança deve ser feita por todos nós.

RESUMO "Alvin e os Esquilos"

Fomos ao cinema ver "Alvin e os Esquilos " e aqui está um dos resumos:

Esta história começa numa floresta com pinheiros.
Num desses pinheiros havia três esquilos, o Alvin, o Simon e o Theodore.
O pinheiro do Alvin, do Simon e do Theodore foi cortado e levado para uma empresa para fazer uma árvore de Natal.

O David é outra personagem desta história. Era músico e compunha muitas canções bonitas, e nesse dia foi mostrar uma delas ao Ian, que era o dono da empresa, este não gostou da canção e disse que era horrorosa.
David saiu muito triste do escritório do Ian e por vingança resolveu roubar do escritório um cesto de queques.
Os três esquilos saíram do pinheiro e queriam fugir do edifício da empresa, mas viram um cão que não os deixava passar e depois viram um carrinho que também não os deixou passar e finalmente, safaram-se, saltando para o cesto do David.
O Theodore, o Simon e o Alvin saltaram para o cesto do David e quando o David chegou a casa, deitou o cesto para o lixo. Os esquilos curiosos, sairam do caixote do lixo e começaram a mexer em tudo.
Sujaram a cozinha toda, porque adoraram a comida e sem querer, … David que descansava no sofá ouviu barulho e foi investigar o que se passava na cozinha…e de repente caiu um frasco de vidro em cima da cabeça do David e ele ficou inconsciente. Quando se levantou ficou espantado, porque ouviu os esquilos a falar.
Po-los na rua, mas estava a chover e os esquilos começaram a cantar, o David espantado abrir a janela e eles disseram-lhe, que aquilo não era cantar e cantaram ainda melhor.
Depois eles viveram muito bem com o David. Cantavam as músicas do David e o Ian
marcou-lhes concertos onde ganharam muito dinheiro.
Quando chegou o Natal, o Ian deu-lhes muitos brinquedos e ao David, apenas um CD.
David sabia que os esquilos precisavam de poupar e deu-lhes um cheque de poupança.
O Ian levou-os para muitos espectáculos e aí eles ficaram muito cansados. Como o Ian apenas se preocupava com o sucesso e com o dinheiro que os esquilos estavam a ganhar, não se importava se eles estavam muito cansados ou não, nem os deixava falar com o David, que para os esquilos era o seu “pai”.
O David preocupado com eles, ligava e ligava mas o Ian mentia-lhe dizendo que os esquilos não queriam falar com ele. O David acreditando no seu coração de “pai”, foi buscá-los ao concerto e os esquilos ficaram com o David, seguros e felizes.
Resumo Melhorado de Margarida Gonçalves 2ºB.

A OFICINA DE DANÇA "Danças com Petrouschka"

TEXTO COLECTIVO
Fomos fazer uma Oficina de Dança à Gulbenkian.
Fomos de autocarro alugado, saímos depois do almoço, às 14h30m e chegámos às 17h30m.
Quando lá chegámos, levaram-nos para um estúdio (sala grande) onde estavam os formadores (Inês e Eduardo) e começámos por fazer o aquecimento.
Depois, os formadores contaram como apareceu o bailado de Petrouschka, foi assim: Stravinsky (compositor russo), em 1911 compôs uma música, um bailado, para ser dançado por marionetas humanas e nós fizemos de marionetas, fizemos a coreografia (movimentos de dança relacionados com a música) com a música de Stravinsky.

A história desta música é a de uma marioneta chamada Petrouschka que vivia de saltimbanco.

O seu dono com uma flauta mágica colocava as suas marionetas a dançar sozinhas.

Petrouschka apaixonou-se por uma marioneta que era uma bailarina, mas como era tão bonita o seu amor era disputado por outra marioneta que era um mouro.

A bailarina não queria saber de amores mas sim da amizade dos seus dois amigos.

Mas como queriam a bailarina só para si, decidiram fazer um duelo,...que como todas as lutas acabou mal. Petrouschka morreu e a bailarina arrependeu-se de ter rejeitado o seu amor.

MELHORAMENTO DE TEXTO

Melhoramento Colectivo do Texto de Madalena Mendes
“OS DOIS PORQUINHOS”
Era uma vez dois porquinhos que estavam a construir as suas casas. Um porquinho fazia de madeira e o outro de feno. O porquinho que fazia de madeira chamava-se Vítor e o outro porquinho, que era fêmea, chamava-se Inês.
Os dois porquinhos esforçaram-se por acabar as suas casas, tão belas, antes do Inverno, mas o porquinho Vítor, não conseguiu, por isso perguntou à sua irmã:
- Sabes lá minha irmã, o que me aconteceu, não consegui acabar a minha casa e o Inverno está a chegar e gostava de saber se podia passá-lo em tua casa.
E a Inês, porquinha golutona e espertalhona respondeu:
- Sim, meu querido irmão, podes ficar mas com uma condição; deves-me dar muitos chocolates, goluseimas e limpar a casa toda.
Vítor decepcionado com a resposta da sua irmã Inês, respondeu :
- Pronto, está bem! Vou-te dar o que pediste. Nesse Inverno os dois irmãos passaram-no juntos e felizes, mas quando chegou a Primavera, o porquinho Vítor, apressou-se a acabar a sua casa.

Perguntas de Interpretação
1 – O que é que o porquinho Vítor tentou fazer quando chegou a Primavera?

2 – Porque é que o porquinho Vítor queria acabar a sua casa rapidamente?

3 – O que achas da atitude da porquinha Inês quando respondeu ao irmão?

Procura 3 palavras com 1,2,3 e 4 sílabas e separa-as:
1 Sílaba – sem separação
MONOSSÍLABO
bem
que
sua


2 Sílabas
DISSÍLABO
mi-nha
pa-ssar
Ví-tor

3 Sílabas
3 OU + DE 3 SÍLABAS - POLISSÍLABO
In-ver-no
res-pon-deu
por-qui-nho


4 Sílabas
es-per-ta-lho-na
de-cep-cio-na-do
cho-co-la-tes

TEATRO "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá"

Crítica à história :
Esta história fala do Amor entre um gato e uma andorinha. Este Amor era impossível porque a sociedade dos animais não permitia amor entre animais diferentes e na nossa opinião está errado porque cada um deve escolher de quem gosta e ser feliz.

Por isso arranjámos um final diferente:
Quando chegou o Outono, o gato utilizou a cobra que tinha morto, como uma corda e voou agarrado à andorinha e à sua madrinha , a coruja. Voaram para o deserto e foram felizes.

Quando pomos de parte alguém, por essa pessoa ser diferente, chama-se DISCRIMINAÇÃO.