EXPOSIÇÃO DE MATEMÁTICA NO LICEU Dª FILIPA DE LENCASTRE

No dia 24 de Abril de 2008, as turmas do 2ºB e 2ºC fizeram uma visita guiada por alunos do 5º ano e as suas professoras à Exposição de Matemática realizada pelos alunos do Liceu Dª Filipa de Lencastre.
Os trabalhos expostos contavam com materiais e trabalhos dos alunos do 5º ao 12º ano.
Embora os conteúdos não tivessem sido entendidos por alguns de nós, ficamos a perceber que a Matemática apresenta-se das mais variadas formas e que se podem realizar trabalhos bastante bonitos com os cálculos que a Matemática nos dá.
Fizemos jogos de lógica e raciocínio e foi muito divertido.
Também a convite das professoras do Liceu Dª Filipa de Lencastre, a turma 2ºB, fez uma actividade practica. Aprendemos a calcular a Tabuada do 9 com os dedos, fácil e rápido.
Como achámos que seria útil para os nossos colegas, decidimos convidar os colegas do 2ºC para, a pares, lhes ensinarmos também o truque aprendido.

Fomos para o recreio dois a dois trabalhar.
No fim, fizemos uma avaliação conjunta sobre as tabuadas.
Foi uma manhã diferente e muito proveitosa.

AS HORAS, OS MINUTOS E OS SEGUNDOS

Temos estado a trabalhar em sala de aula a importância do tempo nas nossas vidas, como tudo gira em função do tempo que precisamos para as nossas tarefas diárias.


O dia tem 24 horas, cada hora tem 60 minutos
Cada minuto tem 60 segundos.


SABER VER AS HORAS:
Ponteiro das HORAS - ponteiro menor do relógio
Ponteiro dos MINUTOS - ponteiro maior do relógio
Ponteiro dos SEGUNDOS - ponteiro mais irrequieto, nunca pára.


Diferentes tipos de relógios apresentam as horas de forma diferente.

Os relógios analógicos apresentam as horas de 12 em 12 e os digitais mostram as horas no formato de 24 horas. Ora vê...

RELÓGIO ANALÓGICO - de 12 h em 12 h.

Relógio de parede com numeração árabe.

Relógio de pulso com numeração romana.

RELÓGIO DIGITAL - de 24 h em 24 h, com as horas, minutos e segundos.

Relógio Despertador.

E como já sabemos ver as horas, aqui vai um poema muito a propósito...

O Relógio

Passa, tempo, tic-tac
Tic-tac, passa, hora
Chega logo, tic-tac
Tic-tac, e vai-te embora
Passa, tempo
Bem depressa
Não atrasa
Não demora
Que já estou
Muito cansado
Já perdi
Toda a alegria
De fazer
Meu tic-tac
Dia e noite
Noite e dia
Tic-tac
Tic-tac
Tic-tac...

Autor : Vinicius de Moraes, A Arca de Noé
In: http://www.ecolenet.nl/tellme/poesia/index.htm - aqui podes aprender novas poesias e saber mais sobre a POESIA.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
"TIC-TAC" - É uma onomatopeia, quer dizer, é a escrita de um som.
Como por exemplo: "ão,ão,ão" - som do ladrar de um cão; "miau,miauuuu" -som produzido por um gato, "co-co-ro-co-cóóóóóó" - som do canto de um galo,"trrriiimmmm" - campaínha da porta ou de um telefone antigo,...

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

A GALINHA DOS OVOS DE OURO - RESUMO

Esta história começa com um camponês que tinha uma quinta com galinhas.

Uma dessas galinhas, era especial porque punha ovos de ouro e o camponês gostava mais dela do que das outras.


Como era ambicioso e queria sempre mais riquezas, decidiu engordar a galinha e assim tirar-lhe todo o ouro de uma vez.
Quando matou a galinha, abriu-lhe a barriga e viu que ela era igual às outras galinhas.

Ficou desesperado por pensar em toda a riqueza que a galinha lhe podia ter dado.

COMEMORAÇÕES - 23 E 25 DE ABRIL

Dia Mundial do Livro - Dia 23 de Abril
Dia da Liberdade - Feriado Nacional - Dia 25 de Abril
Com os nossos colegas do 2º C decidimos festejar estas duas datas tão importantes e assim:
lemos em sala de aula o livro "Era uma vez um cravo", poesia de José Jorge Letria com ilustrações de André Letria. Adaptámos o livro e construímos um mini-livro com algumas quadras que ilustrámos. Assim fará este "nosso" livro também parte da nossa biblioteca de sala de aula.
Construímos um painel muito bonito, com ilustrações do livro acima referido e acrescentámos mensagens com o que nós entendemos sobre o 25 de Abril que foi contado em sala de aula pela professora. Como "uma imagem vale mais que mil palavras" decidimos ir à Videoteca Municipal de Lisboa onde assistimos a um documentário (filme cinematográfico que é elaborado com base em imagens reais dos acontecimentos), sobre o 25 de Abril. As músicas, os personagens e os locais desta nossa história foram marcantes.
Falámos sobre a diferença entre a Ditadura e Democracia e como é importante dar a nossa opinião de forma correcta.
Como a Videoteca fica em Alcântara, lanchámos e brincámos no Jardim de Belém.
Foi uma tarde em beleza!

PRENDA DO DIA DA MÃE

Os nossos pais são muito importantes e o Dia especial da Mãe deve ser comemorado com todo o carinho.
Obrigada a todas as Mães do Mundo que tratam bem dos seus filhos.
Para essas um pedaço do nosso coração...

Fizemos um Acróstico com o nome da nossa Mãe e para guardar uma mensagem especial como esta, com feltro de várias cores e cola, construímos carteirinhas.
Espero que tenham gostado.

BANDA DESENHADA

TEMA : A SEGURANÇA
Espero que gostem.

ATENÇÃO

Brinca sempre em grupo.

Não te afastes dos teus colegas, pais ou professores.

A segurança deve ser feita por todos nós.

RESUMO "Alvin e os Esquilos"

Fomos ao cinema ver "Alvin e os Esquilos " e aqui está um dos resumos:

Esta história começa numa floresta com pinheiros.
Num desses pinheiros havia três esquilos, o Alvin, o Simon e o Theodore.
O pinheiro do Alvin, do Simon e do Theodore foi cortado e levado para uma empresa para fazer uma árvore de Natal.

O David é outra personagem desta história. Era músico e compunha muitas canções bonitas, e nesse dia foi mostrar uma delas ao Ian, que era o dono da empresa, este não gostou da canção e disse que era horrorosa.
David saiu muito triste do escritório do Ian e por vingança resolveu roubar do escritório um cesto de queques.
Os três esquilos saíram do pinheiro e queriam fugir do edifício da empresa, mas viram um cão que não os deixava passar e depois viram um carrinho que também não os deixou passar e finalmente, safaram-se, saltando para o cesto do David.
O Theodore, o Simon e o Alvin saltaram para o cesto do David e quando o David chegou a casa, deitou o cesto para o lixo. Os esquilos curiosos, sairam do caixote do lixo e começaram a mexer em tudo.
Sujaram a cozinha toda, porque adoraram a comida e sem querer, … David que descansava no sofá ouviu barulho e foi investigar o que se passava na cozinha…e de repente caiu um frasco de vidro em cima da cabeça do David e ele ficou inconsciente. Quando se levantou ficou espantado, porque ouviu os esquilos a falar.
Po-los na rua, mas estava a chover e os esquilos começaram a cantar, o David espantado abrir a janela e eles disseram-lhe, que aquilo não era cantar e cantaram ainda melhor.
Depois eles viveram muito bem com o David. Cantavam as músicas do David e o Ian
marcou-lhes concertos onde ganharam muito dinheiro.
Quando chegou o Natal, o Ian deu-lhes muitos brinquedos e ao David, apenas um CD.
David sabia que os esquilos precisavam de poupar e deu-lhes um cheque de poupança.
O Ian levou-os para muitos espectáculos e aí eles ficaram muito cansados. Como o Ian apenas se preocupava com o sucesso e com o dinheiro que os esquilos estavam a ganhar, não se importava se eles estavam muito cansados ou não, nem os deixava falar com o David, que para os esquilos era o seu “pai”.
O David preocupado com eles, ligava e ligava mas o Ian mentia-lhe dizendo que os esquilos não queriam falar com ele. O David acreditando no seu coração de “pai”, foi buscá-los ao concerto e os esquilos ficaram com o David, seguros e felizes.
Resumo Melhorado de Margarida Gonçalves 2ºB.

A OFICINA DE DANÇA "Danças com Petrouschka"

TEXTO COLECTIVO
Fomos fazer uma Oficina de Dança à Gulbenkian.
Fomos de autocarro alugado, saímos depois do almoço, às 14h30m e chegámos às 17h30m.
Quando lá chegámos, levaram-nos para um estúdio (sala grande) onde estavam os formadores (Inês e Eduardo) e começámos por fazer o aquecimento.
Depois, os formadores contaram como apareceu o bailado de Petrouschka, foi assim: Stravinsky (compositor russo), em 1911 compôs uma música, um bailado, para ser dançado por marionetas humanas e nós fizemos de marionetas, fizemos a coreografia (movimentos de dança relacionados com a música) com a música de Stravinsky.

A história desta música é a de uma marioneta chamada Petrouschka que vivia de saltimbanco.

O seu dono com uma flauta mágica colocava as suas marionetas a dançar sozinhas.

Petrouschka apaixonou-se por uma marioneta que era uma bailarina, mas como era tão bonita o seu amor era disputado por outra marioneta que era um mouro.

A bailarina não queria saber de amores mas sim da amizade dos seus dois amigos.

Mas como queriam a bailarina só para si, decidiram fazer um duelo,...que como todas as lutas acabou mal. Petrouschka morreu e a bailarina arrependeu-se de ter rejeitado o seu amor.

MELHORAMENTO DE TEXTO

Melhoramento Colectivo do Texto de Madalena Mendes
“OS DOIS PORQUINHOS”
Era uma vez dois porquinhos que estavam a construir as suas casas. Um porquinho fazia de madeira e o outro de feno. O porquinho que fazia de madeira chamava-se Vítor e o outro porquinho, que era fêmea, chamava-se Inês.
Os dois porquinhos esforçaram-se por acabar as suas casas, tão belas, antes do Inverno, mas o porquinho Vítor, não conseguiu, por isso perguntou à sua irmã:
- Sabes lá minha irmã, o que me aconteceu, não consegui acabar a minha casa e o Inverno está a chegar e gostava de saber se podia passá-lo em tua casa.
E a Inês, porquinha golutona e espertalhona respondeu:
- Sim, meu querido irmão, podes ficar mas com uma condição; deves-me dar muitos chocolates, goluseimas e limpar a casa toda.
Vítor decepcionado com a resposta da sua irmã Inês, respondeu :
- Pronto, está bem! Vou-te dar o que pediste. Nesse Inverno os dois irmãos passaram-no juntos e felizes, mas quando chegou a Primavera, o porquinho Vítor, apressou-se a acabar a sua casa.

Perguntas de Interpretação
1 – O que é que o porquinho Vítor tentou fazer quando chegou a Primavera?

2 – Porque é que o porquinho Vítor queria acabar a sua casa rapidamente?

3 – O que achas da atitude da porquinha Inês quando respondeu ao irmão?

Procura 3 palavras com 1,2,3 e 4 sílabas e separa-as:
1 Sílaba – sem separação
MONOSSÍLABO
bem
que
sua


2 Sílabas
DISSÍLABO
mi-nha
pa-ssar
Ví-tor

3 Sílabas
3 OU + DE 3 SÍLABAS - POLISSÍLABO
In-ver-no
res-pon-deu
por-qui-nho


4 Sílabas
es-per-ta-lho-na
de-cep-cio-na-do
cho-co-la-tes

TEATRO "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá"

Crítica à história :
Esta história fala do Amor entre um gato e uma andorinha. Este Amor era impossível porque a sociedade dos animais não permitia amor entre animais diferentes e na nossa opinião está errado porque cada um deve escolher de quem gosta e ser feliz.

Por isso arranjámos um final diferente:
Quando chegou o Outono, o gato utilizou a cobra que tinha morto, como uma corda e voou agarrado à andorinha e à sua madrinha , a coruja. Voaram para o deserto e foram felizes.

Quando pomos de parte alguém, por essa pessoa ser diferente, chama-se DISCRIMINAÇÃO.